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    教学的高效来自师生关系的和谐融洽---新课程背景下的高一年级

    发布者 时间2011/5/16 来源

    随着全国基础教育改革的不断深入重庆的新课程改革进入实施阶段我们高一年级全体老师?#34892;?#35265;证并体验了这场教育史上的重大变革大家在不断地学习正确领会新课标的精神和理念积极地应用于自己的教学实践高一年级组本着“教学夯实基础管理狠抓落实习惯提高质量”的理念认真地做好学生学习生活行为等方面习惯地养成教育在班主?#21619;游?#24314;设以及教学常规落实等方面工作都取得了一定成绩

    一更新观念体验课改

    学校多?#38395;?#25105;们高一的老师到课改的先进省市观摩体验有广东珠海山东江苏上海成都等地为我们做了理论铺垫和实践指导我们高一年级的老师也深深的体会到了学校的良苦用心抱着满腔的热忱投身于新课改
    二教师工作方面

    以研训深化课改

    组织老师每周一次的培训学习探究针对自身的教育教学中问题和困惑结合新课程理念进行反思性实践研究使老师最大限度的投入到课改实验中去在本学期各班都建立了学习小组老师们坚持自编导学案积极利用学习小组贯彻以学生为主体的教学理念贯彻“一二一” 教学模式少讲多练精心备课

    抓好研究性学习

    以老师为主导培养学生团结合作自主探索学习的能力语文政治物理生物学科老师每个学科根据自己学科的特点都抛出了十几个研究性课题让学生自主选择自己?#34892;?#36259;的课题进行研究

    扎实搞好集体备课

    各备课组在备课组长的带领下团结合作?#30475;?#32451;习所印的卷子都是全年级的做到了资源共享各个学科?#30475;ο际?#37117;统一流水阅卷按时交出成绩及时评讲做好成绩分析

    提高年级的凝聚力

    高一年级老教师发挥了引领和示范作用青年教师充满了活力学校在进?#20449;?#35757;赛课及文体活动等方面我们年级的教师都一马当先踊跃参加积极响应

    三学生管理方面

    着眼于学生可?#20013;?#21457;展狠抓学生学习生活行为等方面习惯的培养由军训开始培养吃苦耐劳的精神从语言文明开始净化我们的校园语言环?#24120;?#20174;开始入校就不准学生在上课时与老师发生冲突及时表扬表现优秀的同学对习惯较差的同学及时谈话逐步纠正特别要表扬我们年级的班主任几乎是每天从早到晚都在办公室坐班发现问题及时处理每个班主任每天都找学生谈心沟通教育他们把全部的身心都投入到工作?#26657;?#36825;种忘我的工作精神也感动了我们年级的一大批学生?#34892;?#23398;生在老师的感化下逐步健康成长此外我们从本学期开始每周三下午第四节数学周练周一二四第四节安排英语听力练习周日的晚上住读班各科轮流?#38469;ԡ?#36825;样既巩固了基础学科又使学生养成?#24049;?#30340;学习习惯

    加强学生的思想教育在入学之初我们通过各种层次的会议优生会住读生会年级学生大会?#39029;?#20250;向学生宣传我校的办学理念学生行为规范守则对学生进行安全教育法?#24179;?#32946;本学期又带学生参观少管所各班都搞了?#38382;?#22810;样的主题班会出了黑板报对学生进行思想教育教他们勤勤恳恳学习踏踏实实做人做一个有道德有理想的人

    充分发挥学生干部的作用本学期成立了学管会每班有两名学管会成员每一到两周我都召集他们开会了解他们工作中所遇到的问题以及他们应尽的责任并通过他们把各班的情况及时反馈给各班班主任从而使班主任全面了解年级的情况更好的工作班主任同我一道找学生了解学生的学习风气学生作业课堂纪律和教学等情况发现问题及时沟通及时解决

    狠抓班风学风建设年级组以自习为突破口强化班风学风建设我们年级下午自习课班主任基本都在教室?#34892;?#20219;课老师在自习课也经常在教室辅导学生

    住读生管理我们对住读生晚自习周六周日都给予合理的安排班主任不定期对他们进行抽查对学生的生活学习和生病等情况班主?#21619;?#21450;时关心?#23637;?#21040;位

    四学法教育系列活动

    扎实?#24179;?#23398;法教育系列活动为激发学生的学习积极性培养学生自主学习的能力高一年级开展了学法教育等一系列活动

    教会学生怎样学要求学生做?#20040;?#39064;?#26469;?#26412;记录学习过程中的经典题型试卷分析要求学生对自己的学习做出计划要求学生根据自身的特点随身携带学习卡片随时记忆

    各班成立学习小组提高师生互动平台各班以学习小组为?#34892;?#36827;行互动互助性学习强化各小组之间的团结合作开展各?#30452;?#36187;?#30475;?#26376;?#32426;?#35745;各小组的成绩名次老师以学习小组为单位进行奖惩

    学情调查反馈定时召开各班的学生代表座谈会结合月考成绩调查学习情况及时反馈给老师加强师生之间的真情交流从而达到学生知道怎样学老师知道怎样教的效果

    开展学生的学法交流各班的班会课请单课和总分成绩突出的学生谈自己的学习经验在全班进行学习交流

    五配合学校各处室做好相关工作协调班主任做好学生各方面的工作不定期对学生的仪容仪表教室清洁及课堂纪律等做一些抽查发现问题及时解决总之任?#38382;轮?#35201;想到的都要尽力去做好

    六本年级存在的问题学生的两级分化越来越?#29616;أ?#30001;于差生比较多农民工?#20248;?#36739;多学生的行为习惯和学习风气都有待改进和不断完善

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