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    “新高考背景下高中教学改革研讨会”

    发布者: 时间:2018/1/2 来源:教务处

        2017年12月28日至29日,“新高考背景下高中教学改革研讨会”在四川省成?#38469;?#21452;流中学隆重举行,来自全国各地100余所学校活跃在教育教学一线的校长、700余位老师参加了此次活动。带着“新高考”新在哪里、如何面对“新高考”、“新高考”下学生如何学和教师如何教等研究课题,在我校德育处主任张宇飞和教务处副主任李畅的带领下,我校数学教研组张莹老师、英语教研组吴平老师、物理教研组刘?#26377;?#32769;师、生物教研组张淑霞老师、政治教研组谭明聪老师、地理教研组符克丽老师等各学?#24179;?#24072;代表,赴成都双流中学参加了此次教研活动。 


        此次研讨会由教育部教育发展研究?#34892;?#21644;成?#38469;?#25945;育科学研究院联合主办,成?#38469;?#21452;流区教育研究与教师培训?#34892;?#21644;四川省一级示范学校双流中学联合承办,教育部教育发展研究?#34892;摹?#25104;?#38469;?#21452;流区等相关部门领导到会致辞。


        28日上午,主办方安排了丰富的开场活动。教育部教育发展研究?#34892;?#21103;主任杨银付致辞从教育部门学习贯彻十九大精神谈起,十九大报告指出把教育事业放在优先位置,建设教育强国。面对即将到来的高考全面改革,教育部门要做好各方面的应对:关注课标变化,积极应对高考改革,?#24179;?#20449;息时代的高中教改。


                                       教育部教育发展研究?#34892;?#21103;主任杨银付致开幕辞  
        成?#38469;?#21452;流区区委常委、宣传部长李建在致辞中表示,?#29616;?#27426;迎来自四川省内外成百上千致力于教育的同仁,他希望?#21644;?#36807;这样高规格、高水平的研讨会,聚焦选课走班,探寻新高考背景下的教育改革方案,力争尽快建?#19978;?#36827;教育示范区。


                                           成?#38469;?#21452;流区区委常委、宣传部长李建致辞   
        教育部基础教育司普通高中教育处处长李静波作了题为《我们普通高中教育改革面临的?#38382;?#19982;任务》专题报告,明确指出现阶?#20301;?#30784;教育的三大重要任务:其一,促进教育事业发展,做好基础教育的保?#24076;?#26222;及高中阶段教育,促进教育公平;其二,深化改革,明确基础教育改革的方向和动力,推动高考改革、中考改革和课程改革稳步发展,?#24247;?#39640;中以选课走班为常态化教学模式;其三,规范办学,完善民办学校和社会培训机构的政策法规,推动健全普通高中办学标准,全面规范办学行为,促进基础教育健康、可?#20013;?#21457;展。在任务明确的前提下,李先生从事业发展看?#38382;啤?#20174;高考改革看挑战和从课程改革看出路三个方面,发表了独特的见解。在报告的最后,李处长初步规划了下一步的工作,指出要在完善试点改革方?#23500;?#30784;上指导做好新试点方案,加快?#24179;?#25193;大教育资源,全面深化课程改革。

     
                                             教育部基础教育司调研员李静波做题作报告  
        教育部教育发展研究?#34892;?#20826;政工作部主任汪明做了题为《高中教育如?#38382;视?#26032;高考》的专题报告。新高考新在哪里?汪主任以先行改革的上海、浙江为例,总结出了以下几点:改革模式发生重大变化,?#38469;源问?#20998;级(合格考、等级考)举行,?#38469;?#35760;分不同,招生模式多种多样,?#38469;?#26102;间截点有调整,志愿填报有区别。那高中教育如?#38382;视?#26032;高考?要以招生制度改革为龙头,涉及高中三年课程、教学组织、教学管理、教学研究、教育资源配置在内的一揽子改革。到底为何要走班?为了满足不同类型学生多层次、多样化的学习和发展需求,实现个性化发展。如何走班?要完善行政班与教学班的并存模式,加强学生发展指导和学生生涯规划指导,完善学生发展制度,全面加强师资?#28216;?#24314;设,创新人事管理体制和专业发展机制,完善综合素?#21183;?#20215;体系。


                                            教育部教育发展研究?#34892;?#20826;政工作部主任汪明作报
        双流中学校长熊伟对该校教学改革成果进行了全面介绍,他认为:新课程改革的目标在于实现学生的可选择性,促进学生个性化发展,因此选课走班教学模式的核心是选课,走班只是?#38382;健?#20026;?#35270;?#26032;课程,必须解决?#24067;?#35774;施建设、教师资源优化和信息平台搭建三个问题。双流中学的教师代表介绍了其学生职业生涯规划体系和选课体和走班体系,双流中学两位学生代表则分享了双流中学综合素?#21183;?#20215;体系的载体——双流中学学生成长记?#38469;?#20876;、班级管理记?#38469;?#20876;的使?#20204;?#20917;。


                                          双流中学校长熊伟介绍双流中学教学改革成果   
        随后的研讨会?#24076;?#21508;个知名学校的校长纷纷就新高考下的高中教育改革问题,进行了热烈的讨论。 
        28日下午,主办方安排了丰富的课堂展示活动。四川省双流中学数学奥?#21046;?#20811;一级教练、成?#38469;?#20248;秀教师、双流中学数学教研组长曹军才老师上了一节智慧课堂展示课:《高一数学:平面向量数量积》。师生运用云平台?#38469;?#23454;现了教师的教与学生的学?#34892;?#27807;通,学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。该展示课给与会专家、老师展示了双流中学平板教学的成果,获得了与会专家与老师的一致好评。
        中国教育学会学术委员会会员、中国教育学会高中教育专业委员会第六届理事会副理事长、山东省青岛第二中学校长孙先亮围绕如何让互联网为老师的“教”和学生的“学”插上腾飞的翅膀的课题,给大家作了《互联网+教学:颠覆创造未来》的报告。孙校长从互联网创造了新的教学生态、互联网+教学的资源平台建设、基于互联网教学流程的原则再造、互联网+教学的深入发展四个方面作了详细的阐述。结合青岛二中的具体做法,系统阐述利用互联网给老师和学生带来的便利和?#20040;Α?#38738;岛二中做法的?#38469;?#25903;撑睿易教育研发?#34892;?#24635;监管?#21448;?#21338;士详细介绍了他们公司的研究成果:《单点登录一体化数字校园整体解决方案:云平台选课、选课走班排课系?#24120;?#26657;园管理平台(门禁系?#22330;?#32771;勤管理、学生基本信息管理、教务管理、网阅及成绩分析系统等)》。对每一种系统的使用,管博士都一一介绍,使与会者有了直观的认识,对使用这一新?#38469;?#26377;了充足的信心。


                                        睿易教育研发?#34892;?#24635;监管?#21448;?#21338;士介绍其公司研究成果 
        中国教育?#38469;?#21327;会学术委员会常务副主任、中央电教馆研究员、华中师范大学兼职教授刘雍潜对下午活动作了题为《?#27493;ā?#20849;享、共同发展——关于“?#24179;?#23398;联盟》的总结。刘教授详细介绍了中国教育协会的宗旨、意义、职能、工作、活动等有关情况
        29日上午,主办方组织了丰富的课题现场教学,供与会专家和教师观摩。我校与会教师积极参与,分班听取双流中学各班的各项课程,有针对性地全面参与各个学科的教学活动,取长补短。 


                                               我校教师认真参与双流中学教师展示课
        路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。通过此次教学研讨,我们更加深入了解新高考改革的背景,更?#29992;?#30333;我们该如?#38382;视?#26032;高考,学习了更多面对与迎接新高的策略,也深刻体会了科学?#38469;?#22312;为来教学中的重要作用,激励我们以后一定要有“精益求精,不断探索”的精神,时?#25506;?#36319;教育体制改革的步伐,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,办好人民满意的教育。

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